El Proyecto LabComIA busca fomentar la investigación académica en todos los niveles. Publicamos artículos de investigación en revistas académicas de alto impacto como Communication & Society, Social Sciences, Media Communication and Journalism o El Profesional de la Información. Difundimos sus resultados a la comunidad científica en congresos internacionales de entidades relevantes como la European Communication Research and Education Association o la Sociedad Española de Periodística.
Desde las aulas, fomentamos la realización de Trabajos Fin de Grado, Máster y Tesis Doctorales.
Publicaciones científicas y asistencia a congresos
- Modrón-Lecue, I., y Sánchez García, P. (2026). Inteligencia artificial aplicada al periodismo de servicio público: innovación multimodal de RTVE. Revista Latina De Comunicación Social, (84), 1–24. https://doi.org/10.4185/rlcs-2026-2564.
- Redondo-García, M., Sánchez-Sobradillo, I., Diez-Gracia, A., & Sánchez-García, P. (2025). Clickbait and polarization as hook strategies in electoral information [Clickbait y polarización como estrategias de gancho informativo en la cobertura electoral]. Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication, 16(2), e28012. https://www.doi.org/10.14198/MEDCOM.28012
- Sánchez-Sobradillo, I., & Masegosa Sánchez, R. (2025). Los institutos españoles como centros dinamizadores de la alfabetización mediática e informacional: el caso de inFORMADOS como experiencia educativa impartida por periodistas. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, 41, 469-488. https://doi.org/10.31921/doxacom.n41a2865
- Sánchez-García, P., Diez-Gracia, A., Repilado, I., & Jerónimo, P. (2025). Media Self-Regulation in the Use of AI: Limitation of Multimodal Generative Content and Ethical Commitments to Transparency and Verification. Journalism and Media, 6(1), 29. https://doi.org/10.3390/journalmedia6010029
- Diez-Gracia, A., Sánchez-García, P., Palau-Sampio, D. & Sánchez-Sobradillo, I. (2024). Clickbait Contagion in International Quality Media: Tabloidisation and Information Gap to Attract Audiences. Social Sciences 13, 8: 430. https://doi.org/10.3390/socsci13080430.
- Sánchez-García, P. y Salaverría, R. (2019). Multimedia news storytelling: Semiotic-narratological foundations. El profesional de la información, 28(3). https://doi.org/10.3145/epi.2019.may.03
- Sánchez-García, P.y Tejedor, S. (2022). “La enseñanza técnico-digital en los estudios de Periodismo en España: hacia una formación híbrida genérica y especializada en lenguajes y formatos. El Profesional de la información, 31(1), e310105. https://doi.org/10.3145/epi.2022.ene.05
- Diez-Gracia, A. y Sánchez-García, P. (2022). The news gap in the ‘triple digital agenda:’ The different interests of media, audience and networks. Communication & Society, 35(1), 63-80. https://doi.org/10.15581/003.35.1.63-80
- Sánchez-Sobradillo, I., Sánchez-García, P. y Merayo Álvarez, N.. (2022). Dieta informativa de universitarios en aplicaciones. Estudio de caso de UVaNow como app interdisciplinaria entre las áreas de Periodismo y Telecomunicación. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, núm. extraordinari 2022, 43-61. https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3520
- Castro-Pérez, I., Diez-Gracia, A. y Sánchez-García, P. (2022). La brecha informativa multiplataforma: consumo y gratificaciones de la audiencia en webs, redes y apps. Estudio de caso de elDiario.es. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 28(3), 613-625. https://doi.org/10.5209/esmp.79488
- Sánchez-García, P., Merayo-Álvarez, N., Calvo-Barbero, C. y Diez-Gracia, A. (2023). Spanish technological development of artificial intelligence applied to journalism: companies and tools for documentation, production and distribution of information. El Profesional de la Información, 32(2). https://doi.org/10.3145/epi.2023.mar.08
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Diez-Gracia, A., Sánchez-Sobradillo, I. y Sánchez-García, P. (2024). El futuro de la innovación docente a través de la interdisciplinariedad en aulas y titulaciones híbridas: el caso de LabComIA. En R. Pinedo y S. Álvarez (eds.), Innovar para educar, Estrategias para transformar la enseñanza universitaria (pp. 103-113). Octaedro ISBN: 978-84-10054-56- 1 https://octaedro.com/libro/innovar-para-educar/
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Sánchez-Sobradillo, I. (2023). La alfabetización mediática como instrumento de formación curricular: Estudios de caso desde la promoción pública. En El fenómeno de la desinformación: reflexiones, casos y propuestas (pp. 198-216). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9252852
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Sánchez-Sobradillo, I. y Diez-Gracia, A. (2023). Meta-investigación del «clickbait»: revisión bibliográfica del ‘titular gancho’. En Acciones y realidades ante la manipulación social: redes sociales, publicidad y marketing (pp. 719-741). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9168685
- Diez-Gracia, A., Sánchez-García, P. y Redondo, M. (2022). La narrativa del clickbait en la información política electoral. Cobertura digital e interés de las audiencias. En Salido-López, P.V., Gonzálvez-Vallés, J.E., y Sacaluga-Rodríguez, I. (Eds.). Transmitiendo la persuasión: la comunicación que influye (pp. 177-192). Fragua.
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Sánchez-Sobradillo, I. y Diez-Gracia, A. (2026, 19-22 de mayo). Los laboratorios de innovación docente como herramienta de alfabetización mediática en la formación periodística universitaria [ponencia]. Comunicar en la incertidumbre: X Congreso Internacional de la AE-IC. Pontevedra, España.
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Diez-Gracia, A., Sánchez-Sobradillo, I. y Redondo-García, M. (2026, 19-22 de mayo). Los medios de comunicación como fuente de incertidumbre informativa: ambigüedad y desatención en la práctica periodística [ponencia]. Comunicar en la incertidumbre: X Congreso Internacional de la AE-IC. Pontevedra, España.
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Sánchez-García, P. (2025, 13-14 de noviembre). Desafíos de la ‘IA mediática’: integrada, ética e interdisciplinar [Conferencia inaugural como ponente invitada]. VII Congresso Internacional de Jornalismo para Dispositivos Móveis e Inteligência Artificial (JDMIA 2025), Universidade da Beira Interior. Covilhã, Portugal.
- Modrón, I. y Sánchez-García, P. (2025, 13-14 de noviembre). Innovación en IA multimodal en RTVE: eficacia en documentación, verificación y automatización de noticias con datos [ponencia]. VII Congresso Internacional de Jornalismo para Dispositivos Móveis e Inteligência Artificial (JDMIA 2025), Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal.
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Sánchez-Sobradillo, I., Sánchez-García, P. y García-Redondo, M. (2025, 5 de junio). Propuesta y diseño metodológico de alfabetización mediática: recursos y estrategias contra el clickbait [ponencia]. XXXI Congreso Internacional de la SEP: Innovación en Periodismo en el contexto digital. Madrid, España.
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Diez-Gracia, A., Sánchez-Sobradillo, I., Sánchez-García, P. y Palau-Sampio, D. (2024, 20 de noviembre). Clickbait sells, but does not inform: how reputable digital media use clickbait and how audience consumes it [ponencia]. VIII Congresso Internacional de Ciberjornalismo – Plataformas e Atores: integrar inovação, enfrentar desafios. Oporto, Portugal.
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Calvo-Barbero, C., Diez-Gracia, A. y Sánchez-García, P. (2021, 14-15 mayo). Algorithms and bots in journalism studies search and teaching in Artificial Intelligence (AI) and Big Data in Spanish universities [ponencia]. Congreso Anual Internacional del TWG Journalism and Communication Education de la asociación europea ECREA.
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Sánchez-Sobradillo, I., Sánchez-García, P. y Merayo Álvarez, N. (2021, 5-6 de octubre). Consumo informativo de aplicaciones y redes sociales entre los universitarios. Proyecto de innovación interdisciplinar con una aplicación para estudiantes [ponencia]. I Congreso Innovacom – Nuevos y viejos desafíos del Periodismo. Barcelona, Cataluña.
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Sánchez-Sobradillo, I. y Masegosa-Sánchez, R. (2024, 25-26 de abril). Alfabetización mediática en el aula: estudio de caso del programa inFORMADOS como experiencia extrapolable [ponencia]. VI Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática. Leioa, País Vasco. https://www.ehu.eus/es/web/gureiker/iecam#VIJornadasdeInnovac3
- Diez-Gracia, Alba (2024). La Triple Brecha Informativa en la agenda mediática digital: relevancia periodística frente a intereses de las audiencias multiplataforma.